【科研活动月】青年教师科研成果展示（十一） | 《中国动画百年传播史料整理与研究》系列论文
编者按：为深入推介青年教师的前沿科研成果和优秀创新作品，有效激发青年教师的科研活力和创新潜能，促进青年教师的实质性学术交流与科研合作，11月25日下午，校科协、社科联共同举办了广西师范大学第四届“科研活动月”系列活动——第十六届青年教师科研成果报告会。21位来自各学院（部）的优秀青年教师代表现场展示了他们的优秀学术成果。
为持续呈现青年教师的科研动态与学术风采，科研微服务公众号自即日起将连续七天发布“青年教师科研成果展示”系列专题推文，敬请关注！
设计学院
邓进 教授
01个人简介
邓进（1981-），男，湖北咸宁人，广西师范大学设计学院教授，博士在读，研究方向为动画艺术与文化传播研究，儿童影像与教育传播研究，艺术介入儿童自闭症干预与康复研究等；先后主持国家社科基金项目《中日动漫文化价值导向及其传播效果研究》《中国动画百年传播史料整理与研究》，主持广西哲社一般项目《儿童动漫出版物的深度融合与发展路径研究》，参与国家、省部级课题多项，出版著作2部，教材5本，完成研究报告1份，在《出版发行研究》《艺术百家》等期刊刊发CSSCI、中文核心、EI等论文20余篇；论文《新世纪中国动画文化传播价值的迷失成因与策略研究》获广西社科成果二等奖；先后获得广西师范大学优秀教师、首批青年骨干教师、诚华青年教师奖、独秀青年学者等称号。
02成果简介
【成果名称（学术论文）】《中国动画百年传播史料整理与研究》系列论文——构筑文化认同：中国动画电影的互动叙事探究、从《六样情》看“新中国动画学派”的未来进路、从《浪浪山小妖怪》看中国动画电影的人民性表达
【成果发表情况】《构筑文化认同：中国动画电影的互动叙事探究》发表于《电影文学》2024年第17期；《从〈六样情〉看“新中国动画学派”的未来进路》发表于《电视研究》2025年第5期；《从〈浪浪山小妖怪〉看中国动画电影的人民性表达》发表于《电影文学》2025年第19期。
【主要内容】《中国动画百年传播史料整理与研究》系列论文——构筑文化认同：中国动画电影的互动叙事探究、从《六样情》看“新中国动画学派”的未来进路、从《浪浪山小妖怪》看中国动画电影的人民性表达，聚焦中国动画的文化表达与时代使命。
论文一：《构筑文化认同：中国动画电影的互动叙事探究》从社会、个体与跨文化三重维度阐释动画构建文化认同的潜力，指出当前国产动画存在文化符号重复、叙事浅表、互动不足等问题，提出应通过多元文化符号与多层次互动策略增强观众沉浸与文化认同。
论文二：《从〈六样情〉看“新中国动画学派”的未来进路》以游戏动画《六样情》为例，分析其在叙事深度、民族美学与人类共同价值传达方面的突破，强调“新中国动画学派”应融合传统精神与现代视听语言，推动中国动画实现高质量、国际化发展。
论文三：《从〈浪浪山小妖怪〉看中国动画电影的人民性表达》通过分析该片对底层角色的现实观照与民族化艺术表达，指出“人民性”贯穿中国动画发展历程，提出动画应回归现实关怀，塑造平民英雄，以民族审美传递时代精神，筑牢文化根基。
系列研究共同指出：中国动画应根植传统、关注现实、创新表达，肩负起构建文化认同、传递核心价值的使命。
03成果原文
编辑：刘星宇
校对：蒋志秀 丁 怡 栗 源
审核：钟学思
终审：肖富群
