我校召开第一批校级协同创新中心建设工作推进会

 2014年12月5日，我校第一批校级协同创新中心建设工作推进会在育才校区图书馆西侧312室召开, 15个校级协同创新中心（含培育建设单位，后简称“中心”）负责人及业务骨干，各依托建设学院负责人，科技处及社科处、广西文科中心负责人共40余人参加了会议。会议由钟瑞添副校长主持。

会议组织校外专家对15个中心进行了中期考核评估。各中心就组建以来与协同单位之间开展的各项合作建设工作，包括在科学研究、人才培养、平台建设等方面取得的阶段性成果情况；在组织管理、人事制度、人才培养、人员考评、科研模式、资源配置方式等方面改革进展情况；以及建设经费的使用情况，下一步建设发展设想，建设工作中遇到的问题及建议等进行了汇报。

专家组在听取汇报后，对各中心逐个进行了提问与点评，并为各中心的发展建设进行“把脉”。总体而言，专家组认为各中心启动建设的一年多时间里，各自都做了一些有益地探索，在体制机制创新等方面作了一系列有益的探索，取得了一定的成效。但都还存在明显不足: 一是各中心对“协同创新”的内涵理解不透彻，导致在建设过程中出现与研究基地建设、实验室建设、团队建设相混淆的现象，协同创新中心建设仍在沿袭传统的科研合作模式；二是协同合作力度不够，一些本应协同的单位未能实现协同，联合攻关能力较弱。针对以上问题，专家建议今后中心的建设应加强需求导向，进一步突出问题导向，面向国家、区域及行业发展急需进一步整合校内各学院乃至区内外相关研究力量，聚焦问题，积聚各创新资源，优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式，进一步加强与经济社会发展的结合度，发挥高校新型智库的作用和功能，提升中心的经费投入产出比。

 钟瑞添副校长对会议进行了总结。他指出，参加本次会议的15个中心，级别不一，有自治区级的，有自治区培育建设单位，校级的，还有校级培育建设单位，各自建设发展极不平衡。会议的召开，让各中心聚集一堂，共同探讨如何创新协同创新中心的机制体制，推动各中心的发展。他表示，学校将根据专家的意见和建议，结合我校的实际情况，通过合并建设的方式，保留建设10个左右协同创新中心，进一步增加经费投入，积极推动协同创新，通过体制机制创新，通过政策项目引导，加强校校协同、校企协同、校政协同、高校同科研机构的协同，推进各协同体之间的深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，优势互补、聚集创新要素，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，并充分发挥协同创新中心协同育人的作用，为广西培养一批拔尖创新人才。

钟瑞添副校长在会上进行总结发言

会议现场